1.2. Prevención de problemas #Flipped_INTEF

Hola de nuevo a todos,

Hoy toca hablar sobre los diferentes problemas que podemos encontrar a la hora de llevar a cabo el Flipped Classroom y las posibles soluciones. Los problemas que nos podemos encontrar son muchos, pero también las soluciones, en concreto yo me centraré en tres: acceso a los contenidos por parte del alumnado, colaboración entre el claustro y la carga de trabajo extra para el profesorado.

  • Problema 1: Problemas de acceso de los contenidos e información por parte del alumnado. Solución: Antes de aplicar un enfoque como el Flipped Classroom debemos tener muy en cuenta el contexto socio-cultural y socio-económico del centro para valorar su aplicación o no. En algunos casos puede hacerse difícil o imposible por falta de medios la aplicación de este enfoque. Pero también podemos buscar algún medio o solución para paliar este problema. Por ejemplo, para garantizar la posibilidad de que cualquier niño pueda acceder a los recursos que el profesor o centro utilice para hacer Flipped, desde el centro puede habilitar en horario extraescolar el acceso a la sala de informática con conexión a internet. De esta manera podemos paliar este problema.
  • Problema 2: Colaboración entre miembros del centro. Solución: Los cambios e innovaciones tardan en llegar a toda la sociedad porque los cambios suponen incertidumbre. Los centros no se libran de que entre los propios docente hayan reticencias a usar nuevos enfoques o metodologías. En este sentido, veo diferentes soluciones. Quizás la que mayor éxito podía tener, es realizar una experiencia piloto, bien diseñada y planificada, que se comparta con el resto de compañeros, haciéndoles ver las potencialidades de este enfoque. Aprovechando también para hacer una formación sobre la misma.
  • Problema 3: Mayor carga de trabajo para el profesorado. Solución: En teoría supone un mayor tiempo de dedicación para la preparación de contenidos. Pero esto, solo es así cuando realizamos todo el diseño, estrategia y planificación la primera vez. En cursos posteriores, simplemente habrá que adaptar y modificar la planificación y contenidos. Además que existen multitud de recursos ya creados que podemos reutilizar.

Os dejo también la infografía con los 6 problemas más comunes que podemos encontrarnos al aplicar el Flipped Classroom.

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Un saludo y feliz aprendizaje 🙂

1.1. Por qué voy a usar Flipped Classroom en mi aula #Flipped_INTEF

Hola de nuevo, como parte de las actividades del bloque 1, aquí dejo mi discurso sobre los beneficios y características del Flipped Classroom. Espero que sea de vuestro agrado:

Un saludo y feliz aprendizaje 🙂